APPELLO ALLE ISTITUZIONI DEPUTATE ALL'ISTRUZIONE
MANIFESTO PER LA SCRITTURA A MANO
Alcune buone ragioni per sostenere e ampliare il ruolo della scrittura manuale fra le competenze di base che aiutano ogni cittadino ad affrontare il mondo moderno
Per la sua semplicità e sostenibilità, e il basso livello tecnologico richiesto, la scrittura manuale rimane uno strumento utile in numerose circostanze della nostra vita quotidiana, anche di quella digitale: la scrittura si sta ora trasferendo nelle nuove tecnologie grazie a penne e documenti digitali, touch screen, smartphone con stilo per la scrittura, e a molte altre interfacce.1
Nel percorso educativo, la digitazione su tastiera dovrebbe essere introdotta quando lo sviluppo cerebrale permette al bambino di raggiungere un’efficiente coordinazione bi-manuale, intorno agli 11-12 anni d’età. Al contrario, la scrittura manuale è un processo fisico che richiede alla mano dominante abilità fino-motorie che possono essere esercitate già nella prima infanzia. Tra le ultime abilità manuali ancora comunemente insegnate a scuola, la scrittura può giocare un ruolo fondamentale nello sviluppo della coordinazione occhio-mano.2 3
La ricerca in questo campo indica chiaramente che imparare a scrivere a mano può influenzare positivamente la precoce acquisizione di abilità di lettura e scrittura. Scrivere le lettere nella prima infanzia migliora la capacità di riconoscerle, come dimostrato a studi basati su immagini del cervello;4 e insegnare la scrittura migliora la lettura, come dimostrato dagli studi pedagogici.5 Studi condotti su giovani adulti mostrano anche che prendere appunti con una penna può servire a ricordare più a lungo concetti e informazioni.6
Anche se oggi l’informatica utilizza software di riconoscimento vocale, non tutto può essere detto a voce. In effetti, la scrittura a mano (e/o la digitazione su tastiera) è quasi sempre necessaria per organizzare persino l’informazione più semplice.
Prendere appunti a mano permette a chi scrive di avere il controllo sulla visualizzazione delle informazioni, invece che lasciarlo ai progettisti del software. Scrivere appunti a mano è uno strumento potente per organizzare le informazioni, sulla pagina e nel cervello.7
Mentre per alcuni la scrittura manuale è una sfida impegnativa, per altri la sua estetica può offrire una gradita forma di autoespressione creativa e di comunicazione.8
La scrittura può essere parte del patto sociale che unisce i cittadini: le modalità di comunicazione attraverso i diversi sistemi di scrittura (latini e non) sono parte integrante delle rispettive culture, costituiscono un segno di identità e rappresentano un’introduzione e un collegamento alle loro complesse storie.9 10
La scrittura richiede una didattica chiara, basata su ricerche documentate, e un personale docente aggiornato, motivato e orgoglioso della propria conoscenza di questa pratica semplice quanto potente. Qualsiasi modello di scrittura destinato a essere insegnato a scuola deve seguire un ductus (direzione e ordine dei tratti che compongono ciascuna lettera) che sia coerente, il più semplice e logico possibile, e – poiché viviamo nell’era digitale – adattabile alle nuove tecnologie e viceversa.11 12
Per tutte queste ragioni sollecitiamo i governi, in particolar modo i Ministri dell’Educazione, affinché intraprendano politiche a favore della scrittura a mano, stabiliscano criteri e programmi, formino gli insegnanti, investano in libri, materiali e supporti necessari a favorirne l’apprendimento e la pratica.
PRIMI FIRMATARI
Virginia Berninger
Laura Bravar
Gunnlaugur SE Briem
Ewan Clayton
James Clough
Monica Dengo
Nadine Le Bacq
Brody Neuenschwander
Anna Ronchi
Rosemary Sassoon
Angela Webb
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FIRME RACCOLTE
PAESI RAGGIUNTI
Laura Latini (IT) ha firmato la petizione il 20/12/2024.
Giovanna Fanni (IT) ha firmato la petizione il 20/12/2024.
Sabine Eck (IT) ha firmato la petizione il 20/12/2024.
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